Дебати за книгата в държавните училища
Дебатът за това кои книги трябва да бъдат достъпни в държавните училища отново зае централно място, като съоснователят на MSNBC Джой Рийд и "Майки за свобода" Тифани Джъстис се включиха в разгорещена дискусия. Разговорът засегна различни теми, включително родителските права, цензурата на книгите и възприеманото лицемерие на забраната на книгите, като същевременно се позволява изрично съдържание в интернет.
Правата на родителите
Рийд започна дискусията, като постави под въпрос правосъдието за правата на различни групи родители, като либерални, афроамерикански и ЛГБТК родители. Правосъдието категорично заяви, че всеки родител има право да защити образованието на детето си. Рийд обаче оспори позицията на "Майки за свобода" относно решението какви книги могат да четат децата, твърдейки, че тя не трябва да бъде оставена на няколко избрани родители активисти.
Дали става въпрос за цензура или за възрастова целесъобразност?
Правосъдието отговори, като подчерта, че родителите, които изразяват загриженост относно определени книги, вероятно са прегледали съдържанието и са установили, че то е сексуално открито или графично. Тя твърди, че въпросът не е за пълна забрана на книгите, а по-скоро за гарантиране, че децата имат достъп до подходящи за възрастта материали в обществените училищни библиотеки.
Спорът за премахнатите книги
Разговорът взе спорен обрат, когато Рийд изброи книги, за които се твърди, че са били премахнати от училищата, включително "Дневникът на Ане Франк", "Джендър куиър" и "Мартин Лутър Кинг и походът към Вашингтон". Правосъдието поясни, че "Майки за свобода" няма национален списък с книги, срещу който се застъпва, вместо това насърчава родителите да търсят информация за съдържанието в училищните библиотечни книги на децата си.
Съдържание извън контекста и родителски права
След това Рийд предположи, че родителите се насочват към книги, като изваждат съдържание от контекста, използвайки уебсайта Book Looks, който разчита на търсения по ключови думи. Правосъдието обаче отвърна, като попита в какъв контекст дилдото с каишка или изнасилването на непълнолетно дете от тийнейджър може да се счита за приемливо за държавните училища.
Разгорещеният дебат
Дискусията ставаше все по-разгорещена, като и Рийд, и Джъстис разговаряха помежду си. Рийд многократно се пита защо либералните родители нямат същото право като консервативните родители да държат определени книги в училищата. Правосъдието подчерта изричния характер на въпросното съдържание, като кръвосмешение, изнасилване и педофилия, като твърди, че родителите трябва да имат крайната дума в това, което е подходящо за образованието на детето им.
Търсене на обща основа
Единствената точка на съгласие между Рийд и правосъдието беше идеята да има "формуляр за отказ" на разположение в училищата за родители, които не искат децата им да имат достъп до определени книги без разрешение на родителите. Правосъдието разглежда това като стъпка в правилната посока, предлагайки книгите с явно сексуално съдържание да бъдат отделени от другите.
Голямото разделение в цензурата на книгите в държавните училища
Като цяло разговорът между Рийд и Джъстис показа дълбокото разделение по отношение на цензурата на книгите в държавните училища. Докато Рийд настояваше за приобщаване и правото на децата да се чувстват видени в историите, които четат, правосъдието подчерта значението на подходящото за възрастта съдържание и родителските права.
Продължаващата битка за книгите в училищата
Дебатът около това кои книги трябва да бъдат достъпни в държавните училища е сложен и спорен въпрос. И двете страни имат валидни точки, като Рийд се застъпва за разнообразно представителство, а правосъдието подчертава необходимостта от подходящи за възрастта материали. Намирането на средно положение, което зачита както родителските права, така и образователните потребности на децата, остава предизвикателство. Тъй като дискусията продължава, от решаващо значение е да се разгледат потенциалните последици и бъдещите тенденции по отношение на цензурата на книгите в образователната система.
